La Universidad de Valladolid ofrece el M\u00e1ster Universitario en Investigaci\u00f3n de la Comunicaci\u00f3n como agente hist\u00f3rico-social, un posgrado que se caracteriza por la interdisciplinariedad de materias como la Historia, el Periodismo, la Comunicaci\u00f3n Audiovisual y la Publicidad. Su plan de estudios se centra en situar a los medios de comunicaci\u00f3n social en su contexto hist\u00f3rico y analizarlos como instrumentos decisivos del cambio hist\u00f3rico.<\/p>\n
Este m\u00e1ster tiene una duraci\u00f3n de un curso acad\u00e9mico con un total de 60 cr\u00e9ditos ECTS. Se imparte en la Facultad de Filosof\u00eda y Letras del campus de Valladolid.<\/p>\n
Objetivos<\/strong><\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Proporcionar al alumno una formaci\u00f3n avanzada, de car\u00e1cter multidisciplinar y especializado, que les permita realizar tareas de investigaci\u00f3n en los diferentes campos de las Ciencias Sociales: Historia, Periodismo, Comunicaci\u00f3n Audiovisual y Publicidad, Sociolog\u00eda, entre otras.<\/strong><\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Formar investigadores que atiendan al perfil de las nuevas demandas de este innovador campo interdisciplinario en el que se entrecruzan: la Historia, la Sociolog\u00eda y la Comunicaci\u00f3n Social.<\/strong><\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Dotar a los estudiantes de la suficiente preparaci\u00f3n te\u00f3rica y de las necesarias herramientas metodol\u00f3gicas en el campo de la investigaci\u00f3n, para que puedan acceder a la elaboraci\u00f3n y defensa de una tesis doctoral conducente al t\u00edtulo de Doctor.<\/strong><\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Formar en capacidades expresivas que permita al estudiante formular juicios razonados acerca de la investigaci\u00f3n realizada y presentarlos tanto al p\u00fablico especializado como al que no lo es.<\/strong><\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Proporcionar un conocimiento suficiente de las t\u00e9cnicas de b\u00fasqueda, identificaci\u00f3n, selecci\u00f3n y recogida de informaci\u00f3n, as\u00ed como de los m\u00e9todos para examinar cr\u00edticamente cualquier clase de fuentes, documentos y hechos con la finalidad, por un lado, de tratarlos convenientemente y, por otro, de transformarlos en informaciones de inter\u00e9s mediante los lenguajes informativo-comunicativos espec\u00edficos para cada caso.<\/strong><\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Dotar de una concepci\u00f3n sobre la tarea investigadora en la que prime la responsabilidad social que tiene el trabajo que desempe\u00f1an.<\/strong><\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 El cumplimiento de los principios b\u00e1sicos de: no discriminaci\u00f3n, igualdad de oportunidades y accesibilidad universal de las personas con discapacidad (Ley 5\/2003, de 2 de diciembre), igualdad efectiva de hombres y mujeres (Ley Org\u00e1nica 3\/2007, de 22 de marzo), los valores democr\u00e1ticos y los principios de una cultura a favor de la paz (Ley 27\/2005, de 30 de noviembre).<\/strong><\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Capacitar al alumno en la comprensi\u00f3n, an\u00e1lisis y resoluci\u00f3n de cuestiones te\u00f3ricas o\u00a0 de casos pr\u00e1cticos en las diferentes ramas de la investigaci\u00f3n que acoge este M\u00e1ster.<\/p>\n Plan de estudios<\/strong><\/p>\n Los estudios est\u00e1n estructurados en cuatro m\u00f3dulos diferentes.<\/p>\n M\u00f3dulo I<\/strong>: La comunicaci\u00f3n social en la historia. Este es com\u00fan para todos los matriculados y en \u00e9l el alumno debe cursar 24 cr\u00e9ditos ECTS, de los que 12 cr\u00e9ditos son de materias obligatorias y el resto optativas. El m\u00f3dulo se imparte durante las 15 primeras semanas del curso acad\u00e9mico y est\u00e1 estructurado en dos materias: Metodolog\u00edas de Investigaci\u00f3n y Difusi\u00f3n en Ciencias Sociales e Historia, Comunicaci\u00f3n y Sociedad.<\/p>\n En este per\u00edodo el alumno se formar\u00e1 en los m\u00e9todos cl\u00e1sicos de la investigaci\u00f3n social y adquirir\u00e1 los conocimientos necesarios para entender como se ha producido el desarrollo de la comunicaci\u00f3n social en su contexto hist\u00f3rico-social. Adem\u00e1s, podr\u00e1 analizar la actuaci\u00f3n de los medios de comunicaci\u00f3n como instrumentos de participaci\u00f3n decisivos en los cambios hist\u00f3rico-sociales, especialmente en los ocurridos en los \u00faltimos a\u00f1os.<\/p>\n Asignaturas optativas en el M\u00f3dulo I:<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Fuentes y Sistemas de gesti\u00f3n documental (6cr.)<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Fundamentos hist\u00f3ricos en la evoluci\u00f3n de la comunicaci\u00f3n social (6cr.)<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Comunicaci\u00f3n, Pol\u00edtica y Opini\u00f3n P\u00fablica (6cr.)<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 El discurso de los medios de comunicaci\u00f3n y la construcci\u00f3n de las identidades (6cr.)<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Comunicaci\u00f3n y cultura de masas (6cr.)<\/p>\n Una vez finalizado este primer m\u00f3dulo, el alumno podr\u00e1 elegir entre dos itinerarios para cursar los 24 cr\u00e9ditos optativos en las 15 semanas siguientes.<\/p>\n M\u00f3dulo II<\/strong>: Investigaci\u00f3n en Comunicaci\u00f3n Social y Opini\u00f3n P\u00fablica en la Historia. En este m\u00f3dulo se muestran posibles temas en el estudio de la comunicaci\u00f3n social y la creaci\u00f3n de opini\u00f3n, as\u00ed como manifiesta las cuestiones m\u00e1s relevantes del panorama actual en cuanto a la influencia socializadora de los medios de comunicaci\u00f3n. Contiene dos materias: Comunicaci\u00f3n y Opini\u00f3n y Comunicaci\u00f3n y Procesos de Socializaci\u00f3n.<\/p>\n Asignaturas optativas del M\u00f3dulo II:<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 El poder y la comunicaci\u00f3n (6cr.)<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 La difusi\u00f3n de la idea de Europa (6cr.)<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Leyendas y propaganda en las construcciones pol\u00edticas (6cr.)<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Nuevos movimientos sociales y comunicaci\u00f3n p\u00fablica (6cr.)<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Comunicaci\u00f3n y Cibersociedad (6cr.)<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 La comunicaci\u00f3n y la construcci\u00f3n del g\u00e9nero (6cr.)<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Comunicaci\u00f3n y transformaciones sociales (6cr.)<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Medios Audiovisuales y procesos hist\u00f3ricos (6cr.)<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Nuevas Tendencias en el Periodismo y en la Comunicaci\u00f3n (6cr.)<\/p>\n M\u00f3dulo III<\/strong>: Comunicaci\u00f3n Contempor\u00e1nea, Teor\u00eda y An\u00e1lisis del Lenguaje Audiovisual. Este m\u00f3dulo se centra en el an\u00e1lisis de textos audiovisuales, el lenguaje audiovisual como fuente hist\u00f3rica, para entender y atender el panorama de los medios audiovisuales abriendo las puertas hacia el conocimiento cient\u00edfico de la Comunicaci\u00f3n. Contiene dos materias: An\u00e1lisis del Discurso Audiovisual y Representaci\u00f3n Audiovisual de la Historia.<\/p>\n Asignaturas optativas del M\u00f3dulo III:<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Introducci\u00f3n al an\u00e1lisis de textos audiovisuales (6cr.)<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Principales teor\u00edas y modelos cinematogr\u00e1ficos (6cr.)<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Nuevos formatos audiovisuales (6cr.)<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 An\u00e1lisis del discurso audiovisual y literario. La letra en el cine (3cr.)<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 La construcci\u00f3n del espect\u00e1culo y el relato audiovisual: historia y est\u00e9tica de los or\u00edgenes del cine (3cr.)<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Teor\u00eda de los espectadores y usuarios de la ficci\u00f3n audiovisual (3cr.)<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Teor\u00eda de la Escena. La representaci\u00f3n del acto en el discurso audiovisual (3cr.)<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Medios Audiovisuales y procesos hist\u00f3ricos (6cr.)<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Hecho Hist\u00f3rico, relato literario y representaci\u00f3n audiovisual. La recreaci\u00f3n hist\u00f3rica en la literatura y en el cine (6cr.)<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Im\u00e1genes y sonidos del siglo XX (3cr.)<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 La Representaci\u00f3n audiovisual durante el franquismo: cine, publicidad y propaganda (3cr.)<\/p>\n M\u00f3dulo IV<\/strong>: Trabajo Fin de M\u00e1ster. Una vez finalizados los m\u00f3dulos anteriores, el alumno deber\u00e1 realizar un trabajo de investigaci\u00f3n relacionado con los conocimientos adquiridos en el M\u00e1ster. Este m\u00f3dulo tiene 12 cr\u00e9ditos ECTS obligatorios y ocupa las \u00faltimas 6 semanas del curso acad\u00e9mico<\/p>\n Acceso y admisi\u00f3n de alumnos<\/strong><\/p>\n La Comisi\u00f3n Acad\u00e9mica del M\u00e1ster es la encargada de la admisi\u00f3n de los alumnos atendiendo al curr\u00edculum vitae, aunque est\u00e1 previsto que los licenciados o graduados en Historia, Periodismo, Comunicaci\u00f3n Audiovisual y Publicidad puedan acceder directamente a los estudios de M\u00e1ster.<\/p>\n \u00a0En el caso de que el n\u00famero de solicitantes superase el n\u00famero de las plazas ofertadas (40) se utilizar\u00e1n los criterios de valoraci\u00f3n que establece el Comit\u00e9 Acad\u00e9mico.<\/p>\n Criterios de valoraci\u00f3n:<\/p>\n a)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Expediente acad\u00e9mico del t\u00edtulo que le da acceso al programa<\/p>\n b)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Otros m\u00e9ritos acad\u00e9micos debidamente especificados<\/p>\n c)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Experiencia profesional relacionada con los contenidos del t\u00edtulo<\/p>\n d)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Conocimiento de idiomas<\/p>\n e)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Entrevista personal<\/p>\n f)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Calificaci\u00f3n obtenida en una prueba general de conocimientos<\/p>\n M\u00e1s informaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n