{"id":26326,"date":"2018-02-19T05:30:50","date_gmt":"2018-02-19T04:30:50","guid":{"rendered":"https:\/\/informauva.com\/?p=26326"},"modified":"2018-02-19T05:30:50","modified_gmt":"2018-02-19T04:30:50","slug":"ni-diferentes-ni-indiferentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/informauva.com\/desarrollo\/2018\/02\/19\/ni-diferentes-ni-indiferentes\/","title":{"rendered":"Ni diferentes ni indiferentes"},"content":{"rendered":"<pre style=\"text-align: justify\"><a href=\"https:\/\/twitter.com\/ainhoamc499\" target=\"_blank\">AINHOA DE LA HUERGA CELESTINO<\/a> | Fotograf\u00eda: <a href=\"https:\/\/pixabay.com\/es\/inclusi\u00f3n-grupo-silla-de-ruedas-2731343\/\" target=\"_blank\">Pixabay<\/a> |<\/pre>\n<p style=\"text-align: justify\">Las <strong>discapacidades<\/strong> y <strong>disfunciones<\/strong> se definen como las deficiencias sensoriales, f\u00edsicas, intelectuales o mentales a largo plazo que dificultan la vida cotidiana de quienes las padecen. En noviembre de 2017, se estim\u00f3 que estas afectan al 15% de la poblaci\u00f3n; lo que corresponde entre 110 y 190 millones de personas en el mundo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Hoy en d\u00eda, perdura la desigualdad hacia ellas, ya que en su mayor parte no reciben la atenci\u00f3n m\u00e9dica suficiente, en especial en las zonas de pobreza y riesgo de exclusi\u00f3n; tienen dificultades para acceder a puestos de trabajo y el porcentaje de escolarizaci\u00f3n es menor, especialmente en el Tercer Mundo. Tampoco se tienen las adecuadas infraestructuras que se adapten a las necesidades de las personas discapacitadas, y adem\u00e1s cuentan con\u00a0poca visibilizaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Sin embargo, tambi\u00e9n existen asociaciones como la <strong>Red de Servicio de Apoyo a Personas con Discapacidad en la Universidad<\/strong>, que, con el desarrollo de programas como su <a href=\"http:\/\/sapdu.unizar.es\/sites\/default\/files\/Guia%20de%20adaptaciones_DIGITAL.pdf\" target=\"_blank\">gu\u00eda de adaptaciones<\/a> de referencia natural, facilitan el acceso de esta poblaci\u00f3n a los estudios universitarios.<\/p>\n<figure id=\"attachment_26335\" aria-describedby=\"caption-attachment-26335\" style=\"width: 217px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-26335 size-full\" src=\"https:\/\/informauva.com\/desarrollo\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/articulo-1-dislexia.png\" alt=\"articulo 1 dislexia\" width=\"217\" height=\"651\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-26335\" class=\"wp-caption-text\">Infograf\u00eda de recomendaciones para la dislexia y la disgraf\u00eda. \/ Fotograf\u00eda: <a href=\"http:\/\/www.uva.es\/export\/sites\/uva\/6.vidauniversitaria\/6.20.programaintegracionpersonascondiscapacidad\/index.html\" target=\"_blank\">Web de la Universidad<\/a><\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"text-align: justify\">En esta gu\u00eda ofrece recomendaciones para la adecuaci\u00f3n de las clases y la evaluaci\u00f3n, as\u00ed como un breve cat\u00e1logo de sugerencias de recursos tanto estructurales como t\u00e9cnicos y tecnol\u00f3gicos. Las discapacidades tratadas son: el S\u00edndrome de Asperger, el TDAH, la dislexia y la disgraf\u00eda, la auditiva, visual o la sordoceguera; as\u00ed como las de tipo f\u00edsico y ps\u00edquico.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Algunas de las recomendaciones m\u00e1s llamativas son las referidas a los trastornos mentales, ya que en muchos de ellos la medicaci\u00f3n empeora el rendimiento, por lo que se deben tomar medidas como eliminar estereotipos y evitar la sobreprotecci\u00f3n y coordinarse y colaborar con las pertinentes entidades y la familia del alumno en cuesti\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Dos de las m\u00e1s repetidas son la <strong>flexibilidad en plazos y tiempo<\/strong>, as\u00ed como<strong> reservar las primeras filas y los sitios cercanos a la salida o enchufes<\/strong> a alumnos con discapacidades como las f\u00edsicas, con TDAH o disl\u00e9xicos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">En todas estas disfunciones es de gran ayuda el uso de recursos como programas inform\u00e1ticos que trasladen el texto escrito a lo auditivo, infraestructuras que faciliten el acceso a personas con discapacidades f\u00edsicas o invidentes, adem\u00e1s del uso del braille para estos \u00faltimos. Tambi\u00e9n es recomendado el uso de Int\u00e9rpretes de la lengua de signos, perros gu\u00eda, etc.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Estas adaptaciones requieren en especial la <strong>colaboraci\u00f3n del profesorado<\/strong>, para la adecuaci\u00f3n de las clases, el contenido y las pruebas de evaluaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Gracias a programas como estos, se facilita la vida de aquellos que, por estos problemas, tienen dificultades para llevar una vida cotidiana sencilla. Sin embargo, a\u00fan queda un largo camino para la <a href=\"https:\/\/informauva.com\/desarrollo\/integracion-personas-discapacidad-universidad-valladolid\/\" target=\"_blank\">visibilizaci\u00f3n de la discapacidad<\/a> en una sociedad gobernada por la indiferencia, pero cada vez m\u00e1s concienciada en estas cuestiones, as\u00ed como la proliferaci\u00f3n de entidades dedicadas a <a href=\"https:\/\/informauva.com\/desarrollo\/un-taller-con-buenos-resultados-discapacidad-en-los-medios-de-comunicacion\/\" target=\"_blank\">ayudar y dar voz<\/a> a estos grupos de poblaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>AINHOA DE LA HUERGA CELESTINO | Fotograf\u00eda: Pixabay | Las discapacidades y disfunciones se definen como las deficiencias sensoriales, f\u00edsicas, intelectuales o mentales a largo plazo que dificultan la vida&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":26334,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"pagelayer_contact_templates":[],"_pagelayer_content":"","_eb_attr":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[677,4093,6513,10971,11520,12686],"class_list":["post-26326","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-miscelanea","tag-ainhoa-de-la-huerga","tag-discapacidad","tag-inclusion","tag-red-de-servicio-de-apoyo-a-personas-con-discapacidad-en-la-universidad","tag-sapdu","tag-universidad-de-valladolid"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.7 - 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