{"id":62569,"date":"2023-10-31T08:00:18","date_gmt":"2023-10-31T07:00:18","guid":{"rendered":"https:\/\/informauva.com\/?p=62569"},"modified":"2023-10-31T08:00:18","modified_gmt":"2023-10-31T07:00:18","slug":"entrevista-a-los-alumnos-ganadores-del-concurso-bethechange-2023-de-fabre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/informauva.com\/desarrollo\/2023\/10\/31\/entrevista-a-los-alumnos-ganadores-del-concurso-bethechange-2023-de-fabre\/","title":{"rendered":"Entrevista a los alumnos ganadores del concurso #bethechange 2023 de FABRE"},"content":{"rendered":"
LORENA<\/a> ARIAS DUQUE<\/a>  |Fotograf\u00eda: Marina Lajo<\/a><\/pre>\n
La Fundaci\u00f3n FABRE organiza todos los a\u00f1os iniciativas destinadas a contribuir al desarrollo de las personas.<\/strong> Para ello, promueven proyectos de cooperaci\u00f3n a nivel internacional<\/strong>, actuaciones de acci\u00f3n social<\/strong> y acciones de sensibilizaci\u00f3n y voluntariado. <\/strong><\/p>\n
Con su iniciativa #BETHECHANGE <\/strong>pretenden empoderar a los j\u00f3venes<\/strong>, motiv\u00e1ndolos a tomar acci\u00f3n para mejorar el mundo.<\/strong> Este a\u00f1o, convocan el Concurso de Ideas: \u00abI Reto #BeTheChange Castilla y Le\u00f3n\u00bb<\/em><\/strong>, <\/em>con el objetivo de motivar al estudiantado universitario<\/strong>\u00a0de CyL<\/strong>\u00a0a orientar sus conocimientos hacia retos de car\u00e1cter global<\/strong>.<\/p>\n
El\u00a0premio<\/strong>\u00a0consiste en un\u00a0tour por Castilla y Le\u00f3n para conocer<\/strong>\u00a0distintas iniciativas, asociaciones y empresas con\u00a0proyectos innovadores de sostenibilidad. <\/strong>En esta ocasi\u00f3n, entrevistamos a los j\u00f3venes ganadores de esta edici\u00f3n<\/strong> para descubrir c\u00f3mo ha sido su experiencia<\/strong> y cu\u00e1l ha sido su iniciativa:<\/strong><\/p>\n
\u00abALIMENTOS SALVA(N)VIDAS\u00bb<\/strong><\/h3>\n
Preguntas y respuestas:<\/strong><\/h4>\n
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  1. \n
    \u00bfC\u00f3mo conocisteis #bethechange <\/em>y qu\u00e9 os motiv\u00f3 a participar?<\/strong><\/h3>\n<\/li>\n<\/ol>\n
    Los alumnos de la asignatura Comunicaci\u00f3n Organizacional<\/strong> recibieron unas charlas informativas<\/strong> acerca del concurso #bethechange<\/em><\/strong>. Puesto que el proyecto ten\u00eda relaci\u00f3n con la materia y a ellos les interesaban los temas del desarrollo sostenible<\/strong>, decidieron participar.<\/p>\n
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    1. \n
      \u00bfDe qu\u00e9 forma se relaciona este proyecto con vuestra formaci\u00f3n? \u00bfC\u00f3mo surgi\u00f3 la idea de Alimento Salva(n)vidas<\/em>?<\/strong><\/h3>\n<\/li>\n<\/ol>\n
      En Comunicaci\u00f3n Organizacional<\/strong>, los alumnos aprenden las estrategias de difusi\u00f3n de mensajes y contenidos<\/strong> que pueden ser \u00fatiles para una empresa o proyecto. El trabajo final<\/strong> de la materia consist\u00eda en elaborar un plan de comunicaci\u00f3n<\/strong>. Para ello, el grupo de Marina, \u00c1lex y \u00a0Ana eligi\u00f3 como tema una campa\u00f1a de concienciaci\u00f3n contra el desperdicio de alimentos.<\/strong> Puesto que la tem\u00e1tica del concurso iba en la l\u00ednea de la sostenibilidad<\/strong>, les pareci\u00f3 buena idea inscribir su trabajo.<\/p>\n
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      1. \n
        \u00bfCu\u00e1nto tiempo destinasteis al proyecto y c\u00f3mo fue el proceso de investigaci\u00f3n y difusi\u00f3n de la campa\u00f1a?<\/strong>\u00a0<\/strong><\/h3>\n<\/li>\n<\/ol>\n
        Los alumnos se sirvieron de diversos m\u00e9todos para dar visibilidad a su campa\u00f1a:<\/p>\n
        Por un lado, las entrevistas<\/strong>: \u00abTen\u00edamos claro que quer\u00edamos entrevistar a personas de varios \u00e1mbitos de alimentaci\u00f3n<\/strong> como restaurantes, hoteles, supermercados\u2026 y nos dividimos el trabajo por \u00e1reas<\/strong>: a un par les toc\u00f3 ir a supermercados; a otros a la carnicer\u00eda\u2026 y as\u00ed lo fuimos llevando\u00bb. (sic.)<\/p>\n
        Tambi\u00e9n usaron otros medios: \u00abHicimos p\u00e1gina web<\/strong> y RRSS<\/strong>. Despu\u00e9s, convencimos al Decanato para que nos dejase colgar carteles<\/strong> por toda la facultad\u00bb.<\/p>\n
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        1. \n
          \u00bfQu\u00e9 lugares visitasteis tras ganar el concurso y qu\u00e9 ha sido lo m\u00e1s destacable del viaje?<\/strong><\/h3>\n<\/li>\n<\/ol>\n
          \u00abNo nos esper\u00e1bamos para nada que fu\u00e9ramos a ganar\u00bb<\/strong>, admite Ana.<\/p>\n
          Los alumnos hicieron un tour de tres d\u00edas<\/strong> que, principalmente, se desarroll\u00f3 dentro de Valladolid:<\/p>\n
          Primer d\u00eda:<\/h4>\n
          Comenzaron con la visita al Espacio Coworking ViaLab<\/strong> y con el encuentro con COODECYL<\/strong> (Coordinadora de entidades de desarrollo de Castilla y Le\u00f3n).<\/p>\n
          Pero lo m\u00e1s llamativo fue la visita a la Finca Agroecol\u00f3gica de INEA<\/strong>, donde conviven y trabajan personas en riesgo de exclusi\u00f3n social.<\/p>\n
          Por \u00faltimo, fueron de compra al Mercado del Val<\/strong> con el fin de conseguir alimentos sostenibles para los desayunos de los pr\u00f3ximos dos d\u00edas.<\/p>\n
          Segundo d\u00eda:<\/h4>\n
          Al d\u00eda siguiente, se trasladaron a Pinar de Antequera<\/strong> para conocer el voluntariado ambiental de Oruwar<\/strong>, que pretende concienciar a los j\u00f3venes sobre los peligros de la oruga legionaria. \u00abEstuvimos construyendo casas de p\u00e1jaros y de murci\u00e9lagos<\/strong>, que son los principales depredadores de este insecto\u00bb, explica \u00c1lex.<\/p>\n
          Lo m\u00e1s destacable de este d\u00eda, para \u00c1lex y Ana, fueron la Jornada Culinaria <\/strong>promovida por Alianza por la Solidaridad<\/strong> y la visita a la granja escuela de las Cortes de Blas:<\/strong><\/p>\n
          El primer evento<\/strong> consisti\u00f3 en un encuentro de personas de distintas nacionalidades<\/strong> (latina, africana, asi\u00e1tica, etc.) que elaboraron platos t\u00edpicos<\/strong> de su cultura.<\/p>\n
          En la segunda<\/strong> visita<\/strong> aprendieron sobre la protecci\u00f3n de animales <\/strong>que hab\u00edan sufrido maltrato o que no pod\u00edan ser atendidos debidamente por sus due\u00f1os.<\/p>\n
          Tercer d\u00eda:<\/h4>\n
          El tour finaliz\u00f3 con la visita a la feria de OrnitoCyL<\/strong>, en \u00c1vila<\/strong>. En este evento, los alumnos aprendieron sobre las distintas aves<\/strong> que habitan el territorio abulense, as\u00ed como los diversos m\u00e9todos que existen para registrarlas<\/strong>. All\u00ed tambi\u00e9n conocieron al responsable de la organizaci\u00f3n, \u00abnos dijo que su gran desaf\u00edo ahora mismo es el de la comunicaci\u00f3n<\/strong>. Con una mejor comunicaci\u00f3n podr\u00eda (el proyecto) tener un impacto a\u00fan mayor<\/strong>\u00bb.<\/p>\n
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          1. \n
            \u00bfDe qu\u00e9 forma os han inspirado los otros proyectos que hab\u00e9is podido conocer?<\/strong><\/h3>\n<\/li>\n<\/ol>\n
            \u00abCreo que de todo se aprende algo\u00bb<\/strong>, comenta Ana. Ella, personalmente, destaca como el<\/strong> proyecto m\u00e1s inspirador<\/strong> el que conocieron en Pinar de Antequera<\/strong> de mano de una miembro de la Fundaci\u00f3n Splora<\/strong> que se dedicaba a gestionar los asuntos de intercambio cultural en Europa.<\/strong><\/p>\n
            \u00abA lo largo de todo el recorrido, se nos fueron mostrando las posibles salidas laborales<\/strong> que podr\u00edamos tener fuera del \u00e1mbito que estamos estudiando\u00bb, recalca \u00c1lex. \u00abPero, si me tengo que quedar con algo, ser\u00eda el encuentro culinario<\/strong> por todo lo que pudimos aprender de los diferentes pa\u00edses<\/strong>\u00bb.<\/p>\n
            \u00abSi me tuviese que quedar con una \u00fanica cosa no sabr\u00eda elegir\u00bb, duda Marina. \u00abCada visita, cada experiencia y cada historia es \u00fanica <\/b>y ninguna es mejor que otra. Y estoy agradecida que hayan querido cont\u00e1rnoslas\u00bb .<\/p>\n
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            1. \n
              \u00bfConsider\u00e1is que vuestra iniciativa puede llegar a tener alg\u00fan impacto real?<\/strong><\/h3>\n
              \u00abPor todo lo que nos han contado, parece que s\u00ed<\/strong>\u00bb, bromea \u00c1lex.<\/p>\n
               <\/p>\n
              \u00abEs algo necesario\u00bb<\/strong>, recuerda Ana. \u00abHay que cuidar el medioambiente y aprovechar todos los alimentos que podamos; ser conscientes de lo que tenemos y de lo que no\u00bb.
              \n\u00abNo podemos olvidar que forma parte de los Objetivos y Metas de Desarrollo Sostenible\u00bb, <\/strong>a\u00f1adi\u00f3 Marina.<\/li>\n
            2. \n
              \u00bfMotivar\u00edais a otros j\u00f3venes a participar?<\/strong><\/h3>\n<\/li>\n<\/ol>\n
              \u00abS\u00ed. Es una experiencia muy bonita\u00bb<\/strong>, explica \u00c1lex. \u00abSobre todo si juntas un grupo que tenga las ideas claras<\/strong>, que trabaje bien en equipo y que les guste el proyecto\u00bb.<\/p>\n
              \u00ab<\/strong>Adem\u00e1s es una forma\u00a0<\/strong>de conseguir que los trabajos realizados en clase vayan m\u00e1s all\u00e1. Ver que nuestro proyecto impact\u00f3 y pod\u00eda tener futuro fue muy gratificante\u00bb concluy\u00f3 Marina.<\/p>\n
               <\/p>\n
              Por aqu\u00ed os dejamos una galer\u00eda de fotos del Tour realizadas por Marina Lajo:<\/p>\n
As\u00ed se titula el proyecto impulsado por Marina Lajo, \u00c1lex Lobato y Ana Bel\u00e9n S\u00e1nchez (junto a otros compa\u00f1eros) para frenar el desperdicio de alimentos<\/strong> bajo el eslogan \u00abNo tires aquello que puede dar vida a otros<\/em>\u00bb. <\/strong>Sus ideadores, alumnos de 4\u00ba de Periodismo<\/strong>, han impulsado una campa\u00f1a de concienciaci\u00f3n<\/strong> sobre el tema de su proyecto a trav\u00e9s de redes sociales<\/strong> como Instagram<\/a> y a trav\u00e9s de una p\u00e1gina web<\/a>. Esto es lo que nos cuentan de su experiencia:<\/p>\n