{"id":70181,"date":"2026-05-11T10:30:19","date_gmt":"2026-05-11T08:30:19","guid":{"rendered":"https:\/\/informauva.com\/?p=70181"},"modified":"2026-10-02T11:59:51","modified_gmt":"2026-10-02T11:59:51","slug":"aitor-enguita-entre-asociacion-clio-periodismo-universitario","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/informauva.com\/desarrollo\/2026\/05\/11\/aitor-enguita-entre-asociacion-clio-periodismo-universitario\/","title":{"rendered":"Aitor Enguita, entre la Asociaci\u00f3n Cl\u00edo y el periodismo universitario"},"content":{"rendered":"
EST\u00cdBALIZ DOMOSTEGUI RUIZ<\/a>\u00a0 |\u00a0 Fotograf\u00eda: Aitor Enguita<\/pre>\n
Aitor Enguita es <\/span><\/span>estudiante de Historia<\/strong> en la Facultad de Filosof\u00eda y Letras y reciente incorporaci\u00f3n a InformaUVa. En un espacio donde habitualmente participan estudiantes vinculados al periodismo y la comunicaci\u00f3n, Aitor aporta una mirada distinta desde las Humanidades y la investigaci\u00f3n hist\u00f3rica. Adem\u00e1s, forma parte activa de la Asociaci\u00f3n Cl\u00edo, dedicada a dinamizar la vida cultural y acad\u00e9mica entre el alumnado de Historia<\/p>\n
Pregunta: Para empezar, \u00bfqui\u00e9n es Aitor Enguita? \u00bfC\u00f3mo te definir\u00edas tanto dentro como fuera de la universidad? <\/strong><\/p>\n
Respuesta:<\/strong> Aitor Enguita es un estudiante del grado en la Uva. No me podr\u00eda definir con ning\u00fan aspecto especial. Soy una persona a la que le gusta la historia, la literatura y la cultura. Especialmente soy un apasionado de la historia y cultura japonesa, aunque me interesa todo en general. Me definir\u00eda como una persona con mucha curiosidad. Fuera de la facultad no cambio demasiado, soy una persona tranquila a la que le gusta la m\u00fasica, leer y hacer cosas nuevas.<\/p>\n
P: Estudias Historia en Filosof\u00eda y Letras. \u00bfQu\u00e9 fue lo que te llev\u00f3 a elegir esta carrera? <\/strong><\/p>\n
R:<\/strong> Fue una decisi\u00f3n un poco dif\u00edcil. Siempre est\u00e1 el estigma de: acabas la carrera y despu\u00e9s qu\u00e9 haces. No obstante, es una asignatura que disfrutaba mucho en la ESO y Bachillerato y me decant\u00e9 para dedicarme a la docencia universitaria o la comunicaci\u00f3n.<\/p>\n
P: Acabas de incorporarte a InformaUVa. \u00bfC\u00f3mo surgi\u00f3 la oportunidad de entrar en la revista? <\/strong><\/p>\n
R:<\/strong> La oportunidad surgi\u00f3 por una propuesta de Helena, una de las alumnas de Periodismo. Hace tiempo, Cl\u00edo organiz\u00f3 una jornada sobre historia y cultura de Jap\u00f3n, donde yo era el conferenciante. Helena asisti\u00f3 y posteriormente hizo un art\u00edculo al respecto. Ah\u00ed nos conocimos y tras proponerme a los otros miembros, me invit\u00f3.<\/p>\n
P: En una revista donde suelen participar estudiantes relacionados con el Periodismo, llama la atenci\u00f3n que seas alumno de Historia. \u00bfQu\u00e9 te motiv\u00f3 a dar ese paso? <\/strong><\/p>\n
R:<\/strong> A m\u00ed me gusta mucho la divulgaci\u00f3n y la facilitaci\u00f3n de conocimientos. Muchas veces explico a mis amigos o familiares temas de cultura, historia, literatura o filosof\u00eda, por lo que pens\u00e9 que de esta forma podr\u00eda llegar a m\u00e1s gente y que pudieran conocer nuevas cosas o simplemente entretenerse con un contenido divulgativo.<\/p>\n
P: \u00bfCrees que un estudiante de Historia puede aportar una visi\u00f3n diferente dentro de un medio universitario? <\/strong><\/p>\n
R:<\/strong> S\u00ed, claro. Por supuesto entiendo que es un \u00e1mbito para el que las personas de Periodismo est\u00e1n m\u00e1s capacitadas por su formaci\u00f3n para este tipo de cuestiones. No obstante, creo que en cualquier \u00e1mbito de la vida, que haya personas diferentes, con diferentes intereses, diferente formaci\u00f3n y diferentes puntos de vista es muy enriquecedor. Para un proyecto com\u00fan, como es InformaUVa, creo que puede sumar mucho que colaboremos personas con diferente inter\u00e9s profesional.<\/p>\n
P: \u00bfQu\u00e9 tipo de contenidos o temas te gustar\u00eda tratar en InformaUVa?<\/strong><\/p>\n
R:<\/strong> Me gustar\u00eda tratar temas sobre Jap\u00f3n, en gran medida, por ser mi inter\u00e9s como historiador. Creo que puedo aportar un punto de vista m\u00e1s especializado debido a que viv\u00ed en Tokio, como estudiante de intercambio, experiencia que repetir\u00e9 este a\u00f1o. Adem\u00e1s en la UVa, creo que muy pocas personas tratan estos temas, as\u00ed que creo que mi aporte es algo novedoso. Adem\u00e1s de la tem\u00e1tica japonesa me gustar\u00eda tratar temas de cultura, historia o literatura que puedan ser interesantes para los lectores y que les puedan aportar algo.<\/p>\n
P: Adem\u00e1s de tu faceta en InformaUVa, formas parte de la Asociaci\u00f3n Cl\u00edo. \u00bfQu\u00e9 es exactamente esta asociaci\u00f3n? <\/strong><\/p>\n
R:<\/strong> La Asociaci\u00f3n Universitaria Cl\u00edo<\/a> es una asociaci\u00f3n creada por alumnos de Historia, pero a diferencia de lo que se pueda pensar, no est\u00e1 dedicada exclusivamente para alumnos de Historia, sino para cualquier persona con inter\u00e9s en la historia. A pesar de que la asociaci\u00f3n funciona con un sistema de socios, las actividades que realizamos son siempre abiertas a todo el mundo, tanto personal universitario como externo.<\/p>\n
P: \u00bfCu\u00e1nto tiempo llevas formando parte de Cl\u00edo y c\u00f3mo llegaste a ella? <\/strong><\/p>\n
R:<\/strong> Yo soy, desde este curso, uno de los directivos. Mi llegada a Cl\u00edo fue por octubre de 2025. La asociaci\u00f3n antes de nuestra llegada estaba dirigida por alumnos de cuarto que se graduaron, por lo que la asociaci\u00f3n estaba en un par\u00f3n. Varios compa\u00f1eros de clase la cogieron, tanto de ma\u00f1ana como de tarde, y empezaron a promocionarla. Cuando uno de mis compa\u00f1eros, el presidente Hugo Prada, me ofreci\u00f3 ser socio, yo le dije que a m\u00ed me gustar\u00eda proponer actividades y organizar cosas, por lo que me ofreci\u00f3 ser un directivo.<\/p>\n
P: Para quien no la conozca, \u00bfqu\u00e9 actividades o proyectos suele organizar la asociaci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n
R:<\/strong> Cl\u00edo organiza actividades de todo tipo relacionadas con la historia. La mayor\u00eda son de car\u00e1cter gratuito, aunque hay algunas de pago, pero siempre abiertas a todo el mundo. Durante este curso, Cl\u00edo se ha centrado en charlas y conferencias de car\u00e1cter acad\u00e9mico o divulgativo. Para ello hemos contado con la colaboraci\u00f3n de profesores del grado de Historia que se han ofrecido como conferenciantes. Tambi\u00e9n hemos contado con la participaci\u00f3n de profesores de otros campos como Literatura o Cl\u00e1sicas e incluso miembros de Cl\u00edo como yo. Cl\u00edo tambi\u00e9n tiene una secci\u00f3n digital donde publicamos la informaci\u00f3n de las actividades y entrevistas a docentes e investigadores. La actividad m\u00e1s reciente de Cl\u00edo fue una excursi\u00f3n al Museo B\u00edblico Oriental de Cistierna en el marco del proyecto de innovaci\u00f3n docente Arqueorentalia.<\/p>\n
P: \u00bfCrees que asociaciones como Cl\u00edo ayudan a crear comunidad entre los estudiantes de Historia y Filosof\u00eda y Letras? <\/strong><\/p>\n
R:<\/strong> S\u00ed, no solo en los estudiantes de Historia sino en general en todos los alumnos. No es infrecuente que asistan tanto personal investigador, como alumnos de otras carreras o personas ajenas a la UVa. Tambi\u00e9n creo que permite establecer un di\u00e1logo m\u00e1s cercano entre los docentes y el alumnado interesado en sus investigaciones, que muchas veces en clase no se puede.<\/p>\n
P: Muchas veces se piensa que la Historia tiene pocas salidas o queda limitada al \u00e1mbito acad\u00e9mico. \u00bfQu\u00e9 opinas t\u00fa sobre eso? <\/strong><\/p>\n
R:<\/strong> Creo que tradicionalmente la historia est\u00e1 ligado al mundo acad\u00e9mico, tanto en la docencia en secundaria como la investigaci\u00f3n. No obstante, creo que la historia tiene mucho m\u00e1s de s\u00ed: archiveros, trabajadores de museo o cosas tan novedosas como asesor\u00eda civil, empresarial o incluso trabajar en la industria del videojuego.<\/p>\n
P: Mirando hacia el futuro, \u00bfcu\u00e1les son tus aspiraciones profesionales o personales? \u00bfTe gustar\u00eda seguir ligado al \u00e1mbito de la divulgaci\u00f3n, el periodismo cultural o la investigaci\u00f3n hist\u00f3rica? <\/strong><\/p>\n
R:<\/strong> S\u00ed, me gustar\u00eda estar ligado al \u00e1mbito de la divulgaci\u00f3n o la investigaci\u00f3n. Mi principal objetivo ser\u00eda ser investigador y docente universitario, en el campo de la Historia Contempor\u00e1nea y sobre todo la historia comparada entre Jap\u00f3n y el mundo occidental. Si no, me gustar\u00eda continuar en la divulgaci\u00f3n o el periodismo cultural. Otro campo interesante ser\u00eda la ense\u00f1anza de idiomas, debido a mi vinculaci\u00f3n con el PID e-t\u00e1ndem.<\/p>\n
P: Para terminar, \u00bfqu\u00e9 consejo le dar\u00edas a otros estudiantes que est\u00e9n pensando en involucrarse en asociaciones o proyectos universitarios? <\/strong><\/p>\n
R:<\/strong> Que se apunten sin duda. Cuando estuve en las jornadas de puertas abiertas les recomend\u00e9 a todos los chicos de primero que hiciesen actividades estudiantiles o en proyectos universitarios. No solo desde el punto de vista de su formaci\u00f3n, sino tambi\u00e9n porque son ejercicios que crean comunidad y son sin duda enriquecedores para todos los participantes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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