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Bajo el nombre de MECOP, “Memoria en Construcción para futuros Periodistas”, el proyecto teje una red con víctimas e instituciones para llevar la memoria del terrorismo a las aulas de Periodismo
ROFESORADO DE LOS GRADOS DE PERIODISMO E HISTORIA | Fotografía: Wikimedia Commons
Profesores de los Grados de Periodismo e Historia de la Universidad de Valladolid han puesto en marcha durante este curso 2025-2026 el Proyecto de Innovación Docente (PID) “Memoria en Construcción para futuros Periodistas” (MECOP), una iniciativa pionera orientada a reducir la brecha generacional de conocimiento sobre el terrorismo —con especial atención al caso de ETA— y a fortalecer competencias éticas y profesionales de los alumnos de Periodismo, aspecto clave para el posterior ejercicio de esta profesión.
MECOP parte de un diagnóstico claro: buena parte del alumnado universitario actual carece de “memoria vivida” del terrorismo de ETA, especialmente quienes han nacido en torno a 2006, año de inflexión por el último atentado mortal de la banda (T4), antes del cese definitivo de la violencia (2011) y su disolución (2018). Esta distancia biográfica influye en el modo en que se construye el conocimiento sobre el fenómeno, más mediado por relatos, educación y medios que por experiencia directa.
En este contexto, el PID propone metodologías activas y la creación de recursos educativos abiertos (REA) para promover un aprendizaje crítico: no solo recordar hechos, sino comprender sus implicaciones para la democracia, los derechos humanos y la libertad de prensa, así como para la responsabilidad social de quienes informarán sobre violencia política y sus víctimas.
Alianzas institucionales para un enfoque conectado con la sociedad
Uno de los rasgos distintivos de MECOP es su trabajo coordinado con entidades especializadas y actores clave en memoria y víctimas del terrorismo.
El proyecto cuenta con el respaldo y en muchos casos la colaboración activa de organizaciones como el Colegio Profesional de Periodistas de Castilla y León, la Asociación de Víctimas del Terrorismo de Castilla y León, el Comisionado para las Víctimas del Terrorismo de la Junta de Castilla y León y el Centro Memorial de las Víctimas del Terrorismo (Vitoria), con el objetivo de enriquecer el aprendizaje experiencial y reforzar el impacto social de las acciones previstas.
Principales acciones previstas durante el curso 2025-2026
El PID combina diagnóstico, actividades formativas, producción de contenidos y transferencia. Entre las acciones programadas destacan:
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- Cuestionarios diagnósticos para medir el grado de conocimiento y percepciones del alumnado de primer curso de Periodismo sobre ETA y el terrorismo, incorporando variables generacionales que permiten interpretar mejor la procedencia del aprendizaje (educación formal, medios, entorno familiar, etc.).
- Visita formativa anual al Centro Memorial de las Víctimas del Terrorismo (Vitoria), integrada en el enfoque experiencial del proyecto y vinculada a la formación del alumnado, en concreto en el marco de la asignatura de Documentación informativa.
- Participación activa de alumnos y profesores en jornadas universitarias de divulgación sobre terrorismo, abiertas a estudiantes de distintos grados y desarrolladas en colaboración con la Facultad de Derecho y entidades sociales vinculadas a víctimas y memoria.
- Producción de recursos educativos en abierto (REA), consistentes en infografías, píldoras de vídeo y podcasts elaborados por profesores y alumnos sobre actividades del proyecto, con el compromiso de publicación en canales y repositorios abiertos (UVaDoc y plataformas audiovisuales).
- Difusión de resultados mediante un informe de percepción sobre la memoria de ETA, así como comunicaciones en jornadas y congresos de innovación docente y, más a medio plazo, una propuesta de artículo de divulgación científica.
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Con todo ello, el proyecto refuerza la participación estudiantil, el diálogo intergeneracional, la creación de contenidos divulgativos y la reflexión en el ámbito universitario.
Calendario de trabajo y enfoque estratégico
MECOP se estructura en una planificación anual que abarca: octubre-diciembre de 2025 (diagnóstico y planificación), enero-abril de 2026 (actividades formativas y creación de materiales) y mayo-noviembre de 2026 (difusión de resultados y cierre).
La iniciativa se enmarca en la responsabilidad social universitaria y contribuye al cumplimiento de los objetivos de desarrollo sostenible: educación de calidad (ODS 4), Paz, justicia e instituciones sólidas (ODS 16) y Alianzas (ODS 17), poniendo el acento en la transferencia del conocimiento y la cooperación con instituciones especializadas.
De este modo, con MECOP, la UVa refuerza su papel como agente educativo y cívico, conectando formación periodística, memoria democrática y compromiso social para que las nuevas generaciones puedan comprender, narrar y contextualizar con rigor uno de los fenómenos más determinantes de la historia reciente de España, sin banalización ni olvido.
Raúl Milán
Helena Masedo
